eCv : Mes compétences en matière de formation

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Cette page récapitule mes compétences en matière de formation (offres de services, domaines d'expertise, expériences de formateur, de formateur-consultant ...). Cliquez sur ceux pour lequels vous souhaitez obtenir un complément d'information ...

DOMAINES DE COMPETENCES
ET OFFRES DE SERVICES

Ingénierie
Conception
Organisation
Evaluation
Animation
Conseil
Audit

Analyser des besoins de formation, écouter de façon à ce que l'autre puisse dire ce qu'il est et ce qu'il veut, travailler avec de faible effectifs et distribuer les participants autour de cet espace central, négocier le cadre et le contenu de l'activité commune, soumettre des problèmes à résoudre au débat collectif, évaluer en commun et intégrer l'évaluation à la formation, (...)

(...) toutes ces pratiques sont aujourd'hui courantes en formation des adultes. Toutes, sans exception, sont nées à l'époque d'émergence conjointe de la formation et de la psychosociologie, toutes doivent à cette discipline, et leur méthodologie, et leur justification conceptuelle et éthique.

_{[
Extrait de JOBERT, G. (2002). Formation. In BARUS-MICHEL,J.,
ENRIQUEZ,E., et LEVY, A. (2002). Vocabulaire de Psychosociologie. Références et positions. Paris
: Erès ]}

DOMAINES D'EXPERTISE

	Gestion et Développement des RH_{RECRUTEMENT, INTEGRATION, FORMATION et GPEC (Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences)}
	Psychosociologie d'intervention et Recherche-Action _{ETUDES QUALITATIVES, METHODOLOGIES D'ENQUETE ET DE RECHERCHE, AUDITS et EVALUATIONS dans les organisations}
	Dynamique des groupes restreints _{Thématiques proposées : • CONCEPTS, HISTORIQUE, METHODES et THEORIES du groupe • POUVOIR, STRUCTURES et COMMUNICATIONS dans les groupes • PRATIQUES d'INTERVENTIONS PSYCHO-SOCIOLOGIQUES PAR LE GROUPE • CONDUITE DE REUNIONS ET ANIMATION DE FORMATIONS}
	Autres _{[me contacter]}

EXPERIENCES

2006	Formateur-Consultant _{Conception d'une prestation de formation en réponse à un appel d'offres : " Formation à l'évaluation pour le personnel d'encadrement de 12 écoles de santé en Haute-Normandie " [plus d'informations sur cette expérience]}
2003-2005	Chargé de l'Intégration et de la Formation _{Gestion administrative et opérationnelle de toutes les intégrations et formations concernant les employés de l’établissement. [plus d'informations sur cette expérience]}
1999-2003	Formateur de Cadres et Elus associatifs_{Conception et organisation de cycles de formation pour des élus et cadres associatifs (formations "inter" et "intra" ) : THEMES "CADRES ASSOCIATIFS" : GESTION : Fonctions et responsabilités des dirigeants Obligations juridiques de son association Gérer la comptabilité de son association Passer le relais entre 2 bureaux DEVELOPPEMENT : Recruter et intégrer de nouveaux adhérents Développer ses relations institutionnelles Concevoir, gérer et évaluer ses projets Initier et développer ses partenariats Organiser un évenementiel COMMUNICATION : Les fondamentaux Communiquer avec les médias Prendre la parole en public Monter et faire vivre un site internet Publier et financer un journal FORMATION Organiser un séminaire de formation Animer un atelier de formation Evaluer ses formations DIVERS ( "intra" ) : Mettre en place une opération de prévention santé Organiser une bourse aux livres THEMES "ELUS" : MODULES THEORIQUES : • L'Université : cadre législatif et réglementaire (la loi Faure de 1968, la loi Savary du 26 janvier 1984, textes législatifs et réglementaires généraux et spécifiques, l'Université entre la notion d'autonomie et de service public, ...) • Les conseils centraux de l'université (CA, CEVU et CS), leurs commissions permanentes et spécialisées (tous CCX) • La procédure disciplinaire (composition et mode de désignation du CA en formation disciplinaire, la procédure disciplinaire : saisine, instruction, formation de jugement et décision, sanctions et voies de recours, ...) • La campagne d'habilitation et les diplômes d'université (la procédure d'habilitation, le contenu de la demande d'habilitation, , ...) • Le budget de l'université (le cadre général de la répartition, la dotation globale de fonctionnement, la procédure d'élaboration du budget des établissements, l'exécution et le contrôle du budget, les décisions budgétaires modificatives, ...) MODULES PRATIQUES (mises en situation, jeux de rôles, ...) : • Concevoir et promouvoir son programme • Préparer et conduire ses interventions • Rendre compte à ses mandants [plus d'informations sur cette expérience]}
Voir aussi :	[autres expériences sur mon eCv]

FORMATION

2004	DESS en Interventions Psychosociologiques dans les Organisations Européennes (IPSOE)
2002-2003	Licence et Maîtrise en Psychologie
Voir aussi :	[plus d'informations sur ma formation]

A propos de "eCv : Mes compétences en matière de formation"

Créé par hicham.bennis
Dernière modification 02-07-2006 06:56 AM

Hicham BENNIS

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